省实验中学人工智能课上线 机器人“小智”与学生一起上课
2021-03-31 09:49:55 点击：
“ 你好，小智。在全新的人工智能互动实验室里，山东省实验中学的一位女同学喊了一声机器人的名字，小智立马向她转身……伴随着实验室的正式启 ”
“你好，小智。”在全新的人工智能互动实验室里，山东省实验中学的一位女同学喊了一声机器人的名字，“小智”立马向她转身……伴随着实验室的正式启用，该校人工智能课程也正式开课。
“为什么机器人不是机器?”“短视频中的‘猜你想看’是怎么实现的?”“支付宝是怎么实现人脸识别的?”25日下午，3个人工智能实验室中，3门课同时开课，40分钟的课程，学生们觉得过得格外快。
省实验中学信息学科主任程鲁华介绍，省实验中学用一年多筹备了3门“人工智能”课程。“机器学习与神经网络”主要讲述人工智能基础性知识;“计算机视觉”则是教授计算机应用，比如人脸识别;“机器人与物联网”可以让学生与人工智能互动，“小智”等机器人便是被摆放于此实验室中。
原来看不到、摸不到的机器人到了身边，我在课堂上看到，学生们都很兴奋。为迎合社会发展大势，省实验开设人工智能课程，由此更好地运用人工智能改进教学、优化管理，打造课程体系中的亮点。
在师资上，采用学科融合，以及与人工智能企业合作的方式。目前担任的人工智能老师，由通用技术老师、数学老师担任。
目前，参与的学生来自高中二年级，通过“选课”的方式进行人工智能的校本课学习，随着课程的不断推进，将打造学校的人工智能课程体系，并纳入教学体系中，作为学校的特色课程，在全校学生中推广。
“原来看不到、摸不到的机器人到了身边，学生们都特别兴奋，第一堂课下来，课程氛围非常好。”参与授课的三位老师孙放、毕琳琳、董洁说，相比于其他课程，人工智能课程的互动性也是吸引学生兴趣的一大特色。
据悉，按照《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》，结合《山东省教育信息化2.0行动计划》中人工智能的战略要求，省实验筹备开设人工智能课程，由此更好地运用人工智能改进教学、优化管理，打造课程体系中的亮点。对学生而言，可通过学习，了解人工智能发展与应用前沿，为培养高科技人才打下基础。